第一部份
Minitab 基本介紹（Introduction to Minitab）
Minitab 基本結(jié)構(gòu)、使用技巧、保存數(shù)據(jù)、保存圖形、新建項(xiàng)目文件等；
如何基于Minitab 軟件拆分、合并工作表、堆疊數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和子集化操作；
各種圖形的制作及分析：直方圖、散點(diǎn)圖、箱線(xiàn)圖、概率圖、時(shí)間序列圖、餅圖、Pareto；
基于圖形進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的案例
SPC 原理及各種控制圖（SPC）
控制圖的基本原理，控制限的計(jì)算，控制限與規(guī)格限的區(qū)別于聯(lián)系；
控制圖的判異原則及變異源分析；
控制圖的不同使用階段的劃分及控制限的確立原則；
控制圖的選擇樹(shù)，基于數(shù)據(jù)類(lèi)型和合理抽樣方案選擇恰當(dāng)?shù)目刂茍D的方法；
Xbar-R 控制圖、Xbar-S 控制圖、I-MR 控制圖、P 圖、NP 圖、C 圖、U 圖制作及分
析；控制圖使用的兩類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)分析。
使用Minitab 軟件進(jìn)行監(jiān)控流程是否受控的案例分析。
第二部份
過(guò)程能力分析（Capability Analysis）
過(guò)程能力分析的概念及意義；
過(guò)程能力分析的原理及的估計(jì)；
對(duì)正態(tài)數(shù)據(jù)的過(guò)程能力分析；
Cp、Cpk 的使用原則及計(jì)算意義；
PP、PPk 的使用及計(jì)算;
Cp、Cpk、Pp、PPk 的區(qū)別與聯(lián)系；
PPM 的計(jì)算；
西格瑪水平Z 值的計(jì)算及意義，基準(zhǔn)的西格瑪水平能力計(jì)算分析；
對(duì)非正態(tài)分布數(shù)據(jù)的能力分析：Box-Cox 轉(zhuǎn)換原理、Johnson 變換及選擇，如何基
于Minitab 軟件進(jìn)行其它分布的能力分析。
測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）
測(cè)量系統(tǒng)分析的概念及變異源分析的原理；
測(cè)量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、分辨度、線(xiàn)性、偏倚、重復(fù)性、再現(xiàn)性的概念及意義；
如何使用Minitab 軟件進(jìn)行量具的線(xiàn)性和偏倚分析；
基于Minitab 軟件創(chuàng)建測(cè)量系統(tǒng)分析的工作表；
GageR&R 的計(jì)算及意義；
P/T 使用的意義及計(jì)算；
可區(qū)分類(lèi)別數(shù)（NDC）的含義及計(jì)算；
測(cè)量系統(tǒng)分析及綜合案例介紹。
第三部份
假設(shè)檢驗(yàn)（Hypothesis Test）
假設(shè)檢驗(yàn)的原理介紹及何時(shí)需要用假設(shè)檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
假設(shè)檢驗(yàn)中存在的兩類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)；
分析及如何選擇正確的假設(shè)檢驗(yàn)工具進(jìn)行分析；
原假設(shè)、備擇假設(shè)確立的原則；
單樣本Z 檢驗(yàn)、單樣本T 檢驗(yàn)、雙樣本T 檢驗(yàn)及ANOVA 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
P 值表示的含義及在不同的質(zhì)量工具中輸出的匯總；
回歸分析（Regression）
回歸分析的意義；回歸分析與相關(guān)性分析的區(qū)別與聯(lián)系，相關(guān)性檢驗(yàn)及相關(guān)系數(shù)的計(jì)算；
回歸模型有效性的判斷，R-sq，R-sq（Adj）、S 表示的含義；
如何利用小二乘法確立回歸模型并進(jìn)行殘差分析及模型判斷；
一元線(xiàn)性回歸分析案例、逐步回歸和佳子集回歸的介紹。
試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展及作用，幾種常見(jiàn)設(shè)計(jì)類(lèi)型的區(qū)別，DOE 中的幾個(gè)常見(jiàn)概念
實(shí)施DOE 的基本策略及思路，實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)
2k 因子設(shè)計(jì)原理及正交試驗(yàn)原理，因子的主效應(yīng)、交互作用的判斷；
如何基于Minitab 軟件進(jìn)行試驗(yàn)安排，復(fù)制試驗(yàn)、中心點(diǎn)、區(qū)組等操作
如何判斷模型的有效性及優(yōu)化模型及參數(shù)，基于Minitab 軟件中的DOE 進(jìn)行調(diào)優(yōu)設(shè)計(jì)；
2k 全因子及部分因子設(shè)計(jì)的綜合案例分析。 |
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總部李老師
