教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響OpenResty亮的知名度。
本課程，秉承19年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
課程簡介：
課程大綱：
Mathematica是一款科學計算軟件，很好地結合了數(shù)值和符號計算引擎、圖形系統(tǒng)、編程語言、文本系統(tǒng)、和與其他應用程序的高級連接。很多功能在相應領域內(nèi)處于世界領先地位，它也是使用最廣泛的數(shù)學軟件之一。Mathematica 將強大的計算和動態(tài)可視化引擎與直觀的用戶界面進行了完美結合。
課程描述
基本的理論和算法+重要的數(shù)值分析思維與技巧+較強的編程和動手能力=不得不學的數(shù)值計算方法.
課程簡介
本課程覆蓋了數(shù)值計算領域的基本理論和基本算法，包括插值與曲線擬合、非線性方程求根、線性方程組求解、數(shù)值積分與微分、常微分方程數(shù)值解等內(nèi)容。本課程采用數(shù)值計算理論與科學計算并重的思想建設，同時基于Mathematica實驗平臺，熟練使用計算機軟件，理解各種算法的優(yōu)缺點，通過編寫Mathematica小程序展示計算機代碼在實際問題求解中如何操作和使用。通過本課程的學習數(shù)值實踐中提高學生對算法的“鑒賞”能力，最終能“擁有”這些算法，進而形成理論和實踐相結合的學習策略，讓學生學到活的知識、有用的知識和真正屬于自己的知識，特別是數(shù)值分析與科學計算領域中的研究方法和思維方式。
第一章 Mathematica簡介（一）
第一章 Mathematica簡介 （二）
第一章 Mathematica簡介 （三）
第一章 Mathematica簡介 （四）
第二章 線性方程組的數(shù)值解法 （一）
第二章 線性方程組的數(shù)值解法 （二）
第二章 線性方程組的數(shù)值解法 （三）
第二章 線性方程組的數(shù)值解法 （四）
第三章 插值與曲線擬合 （一）
第三章 插值與曲線擬合 （二）
第三章 插值與曲線擬合 （三）
第三章 插值與曲線擬合 （四）
第三章 插值與曲線擬合 （五）
第三章 插值與曲線擬合 （六）
第三章 插值與曲線擬合 （七）
第三章 插值與曲線擬合 （八）
第三章 插值與曲線擬合 （九）
第四章 非線性方程求根 （一）
第四章 非線性方程求根 （二）
第四章 非線性方程求根 （三）
第四章 非線性方程求根 （四）
第五章 數(shù)值積分 （一）
第五章 數(shù)值積分 （二）
第五章 數(shù)值積分 （三）
第五章 數(shù)值積分 （四）
第五章 數(shù)值積分 （五）
第五章 數(shù)值積分 （六）
第五章 數(shù)值積分 （七）
第五章 數(shù)值積分 （八）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（一）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（二）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（三）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（四）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（五）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（六）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（七）
第六章 常微分方程初值問題的數(shù)值解法（八）
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