教學優勢
曙海教育的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業內有著響亮的知名度。
本課程，秉承20年積累的教學品質，以項目實現為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經驗、技巧。
課程簡介：
培訓對象
?國內汽車整車和零部件企業技術開發工程師、汽車空調零部件及系統開發工程師、動力總成冷卻零部件及系統開發工程師、企業在職空調工程師、發動機冷卻工程師和整車熱管理工程師。?
國內汽車制造企業NVH工程技術主管、試驗及仿真工程師、整車設計工程師、NVH計劃規劃人員、整車開發過程的設計主管及相關汽車零部件企業設計工程師。
國內高校有志于從事汽車整車熱管理、NVH工程技術等研究方向的青年教師、博士或碩士研究生。
講課內容
（一）汽車熱管理系統?
??1.引言
? ? ? 1.1 汽車熱管理系統的過去、現在與將來
? ?? ?1.2 整車熱管理的技術挑戰
? ? ? 1.3 熱管理系統技術與產品的要求
? ?2.汽車熱管理系統基礎
? ? ? ?2.1 制冷系統基本知識
? ? ? ?2.2 新能源汽車熱管理系統的特點
? ? ? ?2.3 壓縮機在系統中的功能（視頻）
? ?3.汽車熱管理系統與零部件的設計與分析
? ? ???3.1 空調熱泵壓縮機
? ? ? ?3.2 幾種常用的汽車空調壓縮機
? ? ???3.3 熱交換器技術
? ? ? ?3.4HVAC模塊技術
? ? ? ?3.5 系統與零部件的智能化
? 4.熱管理系統及零部件
? ? ? ?4.1 系統與零部件的實驗與驗證
? ? ? ?4.2 系統與零部件的故障診斷
? ?5.新能源汽車電池熱管理發展分析研究
? ?6.案例分析及討論
?（二）發動機及整機熱管理系統仿真與測試技術
? ?1.引言
? ? ? ? 1.1 發動機及整機熱管理問題
? ? ? ? 2.熱平衡性能實驗測試分析方法
? ? ? ? 2.1 實驗測試分析目的
? ? ? ? 2.2 實驗測試參數及儀器設備要求
? ? ? ? 2.3 實驗測試準備
? ? ? ? 2.4 整機熱平衡性能評估
? ? ? ? 3.發動機及整機熱平衡性能仿真分析方法
? ? ? ? 3.1 發動機整機熱力性能仿真分析
? ? ? ? 3.2 整機熱平衡換熱與散熱分析仿真分析
? ? ? ? 3.3 整機瞬態熱平衡計算仿真分析
? ? ? ? 3.4 整機熱平衡仿真分析測試標定、設計評估及優化
? ? ?4.案例分析及討論
?（三）汽車整車噪音振動性能
答疑
